שיטת הפנס
איך עושים את זה? כלי מעשי
דיברנו על התפתחות שפה, על אינטראקציה, על הבנה, חשיפה, סימנים... עכשיו מגיע הרגע הפרקטי: איך לוקחים את כל זה ומכניסים לחיים?
התשובה הקצרה: אתם כבר עושים את זה. צריך רק לדעת איפה לשים דגש.
למידת שפה קורית תמיד בהקשר טבעי. לא צריך "שיעור שפה" - צריך להצטרף לתינוק ולתת מילים למה שקורה.
משחק = הנאה
המשחק בהגדרתו הוא פעילות של הנאה. לא "שיעור", לא "תרגיל". תסתכלו על הילדים שלכם כשהם משחקים - מה זועק מהם? הנאה.
כשהתינוק נינוח ומתעניין, הוא פנוי ללמוד. כשהוא לא בעניין, לא תהיה שם למידה.
הערה חשובה לפני שמתחילים
אתם לא חייבים ליישם את כל הדוגמאות. קחו רק מה שמתחבר לכם, מה שנוח לכם, מה שעובד עם הילדים שלכם. זרקו מהחלון את השאר.
דוגמאות מהחיים
בגינה / בגן שעשועים
- מגלשה - להוסיף צליל כיפי בכל התגלשות (כמו "וווי!"). צליל פשוט שחוזר על עצמו הופך לסימן שהתינוק יכול לאמץ
- מתקנים - לטפס, להחזיק, להתגלש, עוד מדרגה, למעלה, למטה
- נדנדה - "נדנד!" - מילה שפעוטות תופסים מהר
- חול - דלי, כף, לחפור, למלא, לשפוך
כביסה
כן, כביסה! במקום לעשות את זה "לבד בשקט", תוסיפו את התינוק:
- "תביא לי את החולצה" - חולצה של אמא, מכנסיים של אבא
- "עוד אחד! נשים עוד אחד במכונה"
- "נשים פה" - מילה שפעוטות קולטים מהר מאוד ומאוד שימושית
כן, זה ייקח פי שלוש יותר זמן. אבל זה הופך למשחק משותף שמעודד שפה.
משחק בבובה
- "הבובה אוכלת... אממם!"
- "הבובה שותה מים"
- "ששש... לילה טוב" (בובה הולכת לישון)
אפשר להוסיף גם סימנים וגם מילים פשוטות - התינוקות יתפסו את זה!
במטבח
טיפ חם: במדף התחתון, שימו קופסאות פלסטיק, מכסים, כלי מטבח בטוחים. זה הצעצוע הכי טוב בבית - התינוק מרגיש חלק ממה שקורה.
- "איפה המלפפון? בוא תביא לי קערה"
- "לחתוך... נביא כפית... נביא את הכף הגדולה"
- לדבר על המאכלים, הכלים, הפעולות
לא חייבים את הצעצוע - יש את הדבר האמיתי!
בטיפול משתמשים בבובות מטבח ואמבטיה. אבל בבית - יש לכם מטבח אמיתי, אמבטיה אמיתית, כביסה אמיתית. הסיטואציה הטבעית היא הכי טובה ללמידה.
שיטת הפנס - מיקוד גירוי
דמיינו שיש לכם פנס, ואתם מכוונים אותו לכמה מילים ספציפיות.
במקום "להציף" את התינוק בהרבה מילים בבת אחת, אתם בוחרים 2-3 מילים ונותנים להן דגש. מאירים עליהן. חוזרים עליהן במגוון הקשרים.
- אל תתייאשו - לא אמרנו שהתינוק יגיד את המילים מחר. אנחנו מאירים, והם קולטים בקצב שלהם
המשימה שלכם
1. בחרו סיטואציה אחת שנוחה לכם (מתוך הדוגמאות או משהו משלכם)
2. בחרו 2-3 מילים שאתם רוצים "להאיר" עליהן
3. במשך שבוע, פעם ביום, נסו להשתמש במילים האלה בהקשר הטבעי
דוגמאות: "וווי" במגלשה, "לטפס" במתקנים, "פה" בכביסה, "עוד" באוכל...
אם תזכרו רק דבר אחד מהשיעור הזה:
לא צריך לעשות שום דבר מיוחד. תשתמשו בחיים הרגילים - גינה, מטבח, כביסה, אמבטיה - ותשימו מילים על מה שקורה. פנס על 2-3 מילים, ותנו לזמן לעשות את שלו.
משימה
המשימה הייתה לשים פנס/זרקור על 2-3 מילים בתוך הסיטואציות היומיומיות - מילים משמעותיות לתינוק, ולתת להן דגש לאורך שבוע.
חשבו: האם התינוק הגיב אחרת למילים האלה? האם היה קשוב יותר? שם לב שמשהו חוזר?
מה מצפים לפי גיל?
- תינוק סביב 9 חודשים - הייתי מצפה שיהיה יותר ערני למילים. אולי ינסה לחקות, אבל יכול להיות שזה עוד מוקדם
- תינוק סביב שנה וחצי - הייתי רוצה שינסה להגיד משהו, לחקות, להראות בצורה ברורה יותר שהוא כבר מבין את המילים
- לפעמים זה לוקח זמן - ולא תמיד רואים תוצאה מיידית. זה בסדר
מילה או שתיים - לא משנה!
גם אם התינוק הראה הבנה למילה אחת מתוך השלוש שבחרתם - זה מעולה. התהליך עובד גם אם לא רואים את זה מיד.
אם יש התייעצויות - אני זמינה במייל [email protected].
אם תזכרו רק דבר אחד:
הפנס עובד. תמשיכו לבחור 2-3 מילים, להאיר עליהן, ולתת לזמן לעשות את שלו. כל שבוע אפשר להחליף מילים או להמשיך עם אותן המילים.